探月项目-探月学校

创业游戏工作室体验

涉及学科：计算机科学、艺术项目主题关键词：游戏开发、Unity游戏引擎、3D建模、Blender、游戏设计本项目旨在通过结合计算机科学与艺术，为学生提供一个全面的创业游戏工作室体验。学生将从游戏的历史和设计理论学起，逐步掌握3D建模、地图设计等关键技能，最终在模拟的游戏工作室环境中，将所学知识应用于开发一款名为“黑暗森林”的2D反战主题游戏。这款游戏讲述了一只小猫在核爆战争后的荒凉世界中，穿越被核辐射污染的森林，寻找其伙伴小狗并寻求避难所的故事。通过这款游戏，学生将学习如何将编程技术与创意设计相结合，解决技术难题，并在保持游戏独特性的同时满足市场需求。在项目中，学生将体验从概念构思到成品发布的整个游戏开发过程，这不仅锻炼了他们的项目管理和团队协作能力，还让他们在实践中深化了对游戏设计和开发的理解。“黑暗森林”以其深刻的社会意义和引人入胜的故事情节，成为学生传递和平与反战信息的媒介，同时也锻炼了他们在创意表达和技术实现之间找到平衡的能力。最终，学生将带着一个完整的游戏作品和一系列可迁移的技能，为未来的职业生涯或创业之路做好准备。这个项目不仅是一个教育创新，它将技术、艺术与社会责任相结合，旨在培养下一代的游戏开发者，同时也是一场利用科技改善教育和社会意识的变革。

AI控制桌面温室

涉及学科：计算机科学，环境科学，农业，机器人技术项目主题关键词：人工智能，大型语言模型，可持续性，自动化在这个创新的最终项目中，学生将设计并建造一个AI控制的桌面温室，将现代技术与可持续农业结合起来。项目开始时，学生将进行头脑风暴并草拟可能的设计，考虑功能性、美学和结构完整性。通过使用CAD软件，学生将创建温室的精确数字蓝图。然后，使用激光切割机来制造温室各个部件。切割完成后，学生将组装部件，确保温室坚固并具有防水功能，这可能需要使用硅胶或其他防水材料密封边缘。温室内部将填充土壤并种植真实植物。项目的核心在于整合AI控制的环境来优化植物生长。学生将安装一系列传感器，包括土壤湿度传感器来监测水分含量。如果土壤变得过于干燥，微控制器（如Micro:bit）将自动启动浇水系统。为了确保植物获得足够的光照，LED生长灯将根据预设时间表或环境反馈自动开关。为了保持最佳温度，温室将包括用于冷却的风扇和根据温度读取自动开关的窗户。学生将使用Micro:bit编程这些系统，将编程与硬件集成。在整个项目中，学生将测试、改进并排除原型中的问题，以实现一个高效、自我维持的系统。这个项目结合了设计、工程和环境科学，同时培养了CAD、激光切割、电路、编程和问题解决的技能。到项目结束时，学生将拥有一个功能性的桌面温室，并对人工智能和技术如何促进可持续农业有更深入的理解。这一实践经验将为他们未来的STEM学科应用做准备。

AIGC at hand

涉及学科：用户体验设计、产品设计项目主题关键词：兴趣驱动、移动端产品、AIGC、创新 UX设计作为一门应用学科，不断因科技和社会发展而产生变化。“AIGC at hand ”项目的开设目的是希望学习者在特定时段内聚焦于科技发展的前沿趋势，通过设计AIGC产品，在了解新技术的过程中，深入理解并学会运用技术服务生活，实现知识与实践的有效衔接，培养其对科技应用的敏锐感知与实操能力。项目设定的主题是开放的，但设定了限制条件。在项目实施期间，学习者可在自身热衷的领域深入挖掘用户需求，并将这些需求转化为移动端产品的服务。其中关键的限定要素在于必须运用 AIGC 技术。且技术与产品的整合不可以是机械生硬的强行嵌入，而是自然流畅地融入产品设计之中，切实提升用户体验与产品价值。例如，学习者打造的 “Jooourney” 产品--专门针对年轻人多人出行这一特定场景提供服务，基于AI大模型，帮助用户共同定制个性化旅行线路与方案。正因为产品精准切中用户痛点，让AIGC 技术在其中得以巧妙地运用，收获了企业和学校专家的肯定。

人工智能揭秘：探究人工智能的争论

涉及学科：预高级英语 - 非小说类项目主题关键词：人类与技术的关系、机器智能、计算创造力、人工智能伦理、人工智能的叙事（媒体表现）这个项目邀请学生通过探索人工智能的复杂性以及与智力、创造力和伦理的关系，成为思想领袖。通过处理有争议的话题，他们旨在激发好奇心、挑战误解，并引发有关人工智能对未来影响的批判性思考。学生首先选择一个人工智能领域内有争议的问题进行调查。他们通过调查、非正式对话和现实例证收集观点，利用这些发现来形成论点和驱动问题。为了支持自己的立场，学生需要使用案例示例来说明和支持他们的论点。项目的最终成果是一篇800-1200字的论文，辅以一个创意封面，展示他们的见解和发现。学生们还需在一个引人入胜的演示中分享他们的观点，提高对人工智能问题的认识，并鼓励个人反思他们的学习历程。为了扩大影响，他们设计一张吸引人的明信片以传播他们的信息，促进课堂之外的对话。通过这项工作，学生们发展专业知识，促进知情观点，并激发有关我们这个时代最关键话题之一的有意义的对话。

找到合适的位置

涉及学科：地理信息系统, 设计项目主题关键词：GIS 校园地图，导视系统这本是一个由老师设计好项目的研究问题、项目产出、计划好所有验收节点及验收标准的登舱项目课。但是，任课老师Mora觉得这样很没意思，所以每次分析完GIS能为生活做出什么改变的案例之后，她都会问学习者们“你们有没有什么想吐槽的、想做的、觉得可以用地理思维解决的问题？我们来一起做。如果没有，则可以做我准备好的项目。Your choice. ” 2024-2025学年秋季学期，又有一批想要自己做项目的9年级新生找到了他们的兴趣所在：修改学校的地图和墙标、地标（导视系统）作为9年级新生，他们经常在学校里晕头转向找不到北，在课上一番吐槽之后，他们决定向学校的地图和导视系统下手！Mora建议他们不妨问问社区里其他成员的想法，以此来确定这是否是个真问题他们采访了学生、老师、学校的相关负责人、家长；面向全校师生和家长发了问卷。 -你有没有在学校里找不到某个教室（房间）在哪里的经历？” 175份有效问卷中，有90%的人回答“有” -你觉得学校地图、地标和墙标系统最大的问题是？地图信息缺失和信息错误；内圈导视系统无法提供信息他们根据问卷和访谈结果，订正了学校地图里的错误，添加了更人性化的“当前位置”，并集中精力修改内圈的导视系统。他们本以为这就能解决问题，但随着项目的推进，一道拦路虎挡在他们面前：学校的教室编号是混乱的，没规律的。想要快速定位，就得重排门牌号，不然放再多地图和导视系统都还是会让人迷路。重排全校所有房间的编号。这远超他们的能力范围。

迫击炮之吼 —— 无坚不摧的攻城利器

涉及学科：物理学、工程学、计算机科学项目主题关键词：实验设计、科学计算与推导、工程制造与加工设计、制作一件“武器”是种什么样的体验？物理学简介的同学们与你一起，体验过程的辛苦与结果的美丽，经历失败的苦恼与成功的喜悦。欢迎参观我们的物理项目。在这个项目中，学生们自己设计并模拟了一项战争中的重要历史任务——通过射击模拟炮弹，准确命中敌方指挥部。在这个挑战中，学生们不仅要运用物理学的基本原理，还需要创新思维，结合实际情况进行实验设计，运用所学的知识解决实际问题。项目的核心任务是利用现有的网球自动发球机或自己设计制作的各种“武器”，模拟炮弹发射过程。并通过调整发射角度、初速等参数，精确击中远距离的目标。学生们通过三种不同的方式完成挑战：实验方法：学生们设计并实施多组实验，探究发射角度和初速如何影响球的飞行轨迹，并通过数据分析来确定最优的发射参数。理论方法：利用物理学中的抛物线运动公式，学生们通过精确的数学计算预测炮弹的落点，计算出命中目标所需的精确发射角度和速度。工程设计方法：部分学生挑战自我，设计并制造了自己的发射装置，通过实验测试不断优化设备，最终力求通过精确设计来提高射击精度。整个项目不仅涉及物理学的基础知识，还锻炼了学生们的创新能力、团队合作精神和解决复杂问题的能力。通过这个展览，您将看到学生们如何从理论到实践，将物理学知识转化为真实的解决方案。

主成分分析：理论与应用

涉及学科: 数学、线性代数、统计学、机器学习项目主题关键词: 矩阵分解、降维、统计建模、实际应用本项目探讨主成分分析（PCA）作为降维统计工具在真实数据集中的应用。学习者从基础理论入手，理解奇异值分解（SVD）与PCA的关系，以及PCA如何解决高维数据中的常见统计问题。使用Python，学习者将PCA应用于“前列腺癌”数据集，探索该方法如何提取预测前列腺特异性抗原（PSA）水平的重要组成部分。在这一过程中，学习者识别并分析主成分，评估结果，并将PCA衍生模型与传统线性回归模型进行比较。项目强调PCA的数学理论及其在数据科学中的实际应用。此外，学习者通过SVD从头实现PCA代码，反思底层算法并将其与Python内置指令进行比较。

通过实际应用探索预备微积分概念

涉及学科: 数学、预备微积分、应用数学项目主题关键词: 数学建模、实际应用、预备微积分主题探索本项目允许学习者从预备微积分课程中选择一个主题并探索其在实际背景中的应用。主题可能包括多项式和有理函数、指数和对数函数，或三角函数和极坐标函数。学习者将进行研究、开发数学模型、解决示例问题，并讨论实际应用。例如，示例项目探讨了如何使用三角函数建模声波，展示了音乐和声音的力学原理。该项目鼓励创造力、批判性思维，并加深对数学概念如何与实际场景相关的理解。

探月项目

一个个为自己、他人、社会、地球，创造积极影响的真实项目