探月项目

一个个为自己、他人、社会、地球,创造积极影响的真实项目

每年,数十个跨学科项目跟随着让世界变得更好的使命,涌现出来,并不断迭代。我们的项目涉及到生物科学、城市计划、创新媒体、物理学、数学等多个学科和领域;在项目里,我们是一群工程师、设计师、架构师、科学家、思考者和未来世界的创造者;我们希望这些项目可以激发、引导学习者做出好的作品,进而思考自己在整个世界和人类文明演化进程中的角色。

教育政治与社会心理健康孵化器路径

走进老年人的世界

涉及学科:社会学,设计思维 项目主题关键词:老年人,青少年,同理心 MSA孵化器项目是一个为期一年的跨学科项目,旨在帮助学生开发和启动社会影响项目。学生将首先定义并理解一个社会问题,然后启动行动以推动围绕该问题的变化。在学习多种社会科学研究和问题解决方法的同时,学习者还将提升他们的项目管理、领导力和沟通技巧。 快速发展的科技虽然为市民生活带来了便利,但同时也给老年人带来了困扰。 由于在社会和情感需求上的不满,老年人往往遭受孤独以及孤独带来的一系列严重后果。 孤独可能引发多种危险,威胁到老年人的健康。 我们发现,提供支持,帮助老年人表达和与他人沟通,可以减少他们的孤独感。 因此,我们决定通过建立老年人之间的联系来减少他们的孤独感。
心理健康社会科学

青少年干预

涉及学科:心理学 项目主题关键词:青春期,心理健康,同伴支持 欢迎来到我们学校咨询中心的复兴项目,这是一个由学习者团队领导的项目,旨在将一个未充分利用的空间转变为学生福祉的活力中心。项目的目标是创造一个吸引人的环境,通过理解和满足我们高中同龄人的需求,鼓励更频繁的使用。通过一个全面的过程,包括需求评估、设计、实施、推广和评估,团队将引入互动项目、教育海报、相关书籍和减压设备,使咨询中心成为一个学习者感到舒适寻求支持和花费时间的地方。这一举措不仅承诺改善物理空间,而且还将培养我们学习者之间的社区感和归属感,最终有助于他们的整体心理健康和学术成功。 学习者任务:一个产品设计被实施,并且从直接受众那里收集反馈。你可以选择最终产品的形式。然而,需要提供书面或录音的理由来展示你的思考过程。
心理健康社会科学

幸福背后的科学

涉及学科: AP心理学 项目主题关键词: 青少年发展、主观幸福感、家庭关系、社会情感学习 该项目是AP心理学课程中发展心理学章节的一部分,重点在于提升学习者对幸福感的理解以及他们的研究技能。处于生命最关键的发展阶段,学习者常常因身体和周围环境的变化感到困惑。通过将自己的主观幸福感与其他自选变量进行关联,学习者需要通过科学的视角和某些心理学研究方法,深化对自己在青少年社会情感发展背景下的幸福感的理解。
政治与社会公共卫生与健康社会科学

疫情之威

涉及学科:历史学、政治学 项目主题关键词:疫情、历史、病毒、细菌 谈到 COVID-19 的影响,梅琳达·盖茨说过:“这场疫情放大了社会中早就存在的不平等问题,比如系统性种族主义、性别不平等和贫困。” 她的观点一针见血:疾病和社会矛盾从来不是孤立存在的。其实,我们把那些长期存在的社会问题称作“社会病”,也正是出于这样的原因。 这场全球疫情将把我们带向何处?它会带来哪些社会、政治和文化的改变?作为一个集体,我们又该如何防范下一场疫情?当下,我们仍然处在疫情的浪潮中,未来尚不明朗。不如先停下来,回顾一下历史,或许可以找到答案。 在这个项目中,学习者需要为五年级和七到八年级的学生分别制作一本历史杂志(2024 年 5 月刊)。他们的任务是向读者介绍并分析五种大流行病的原因和影响——瘟疫、天花、疟疾、流感和艾滋病(HIV/AIDS)。我们期待学习者做到以下几点: 解释这些疫情的生物原因和社会背景 分析这些疫情对社会、政治和文化的影响 确保内容适合你的读者,能够让他们理解你想传达的信息 此外,这个项目的学习者还要另外交一份 1200 字的学术论文。