培养「内心丰盈的个体，积极行动的公民」，以支撑人类文明的延续与繁荣。
构建以素养本位的博雅教育为内核，以拥抱前沿科技的真实项目为特色的全球化学习社区。
学习者从探月毕业时，即能全心投入热爱的事业。
社区的每位成员，都在生命的各个境遇中，持续领悟和践行探月的培养目标。
希望自己对个体有同理心、对整体有系统观，并为此付出实际行动。
希望自己对揭示宇宙真相与规律保持好奇心与开放性，并为此付出实际行动。
希望自己日拱一卒、持之以恒地践行对万物的关爱、对真理的探求。
自探月成立以来，我们募集到的办学资金已经累计过亿元。正是由于捐赠人、资助人的鼎力支持，探月才能发展至今并继续茁壮成长。
2024 年中，探月学校正式开启永久非营利性经营。
这意味着，无论是当下还是未来，学校的所有收入以及募集到的所有捐赠资金，都将 100% 投入到学校的高质量发展中，以更好地支持学习者的成长。
不仅如此，探月已和更多基金会合作成立了专项基金，以进一步扩大募资体量。正在开展的募捐计划，将帮助探月在奖学金、师资建设、科创教育、前沿教育技术探索、校园环保与可持续发展等各方面提升办学水平，更好地支持我们履行自身的使命 —— 培养内心丰盈的个体、积极行动的公民，以支撑人类文明的延续与繁荣。
以捐赠方式，在探月学校的创建与成长过程中，为学校提供了巨额资金（含等价物）支持，为学校的整体高水平办学与长期可持续发展奠定基石的伙伴们。
以捐赠方式，在探月学校的创建与成长过程中，为学校提供了大额资金（含等价物）支持，有效巩固和提升了学校整体办学水平的伙伴们。
以捐赠方式，为探月的发展提供资金、物资等，提高了学校某个方面的教育或运营质量的伙伴们。
*按时间顺序
以捐赠方式，为探月的发展提供资金、物资等的校友们。
在探月未能设立非营利性办学主体之前，以投资等方式，为探月提供了启动性资金支持的伙伴们。
*按时间顺序
教育，本应该是帮助我们对抗焦虑的力量。高中教育结束，学习者们的人生也才刚刚开始。我们的教育是该如此不遗余力的把学习者送往下一个更好的学校，但也应不止于此。在漫长的人生维度中教育究竟能给他们带去什么？带着这样的思考，探月的联合创始人杨咋了在 2024 年独自前往中国和美国的 8 个城市，去到了 10 位从探月毕业的学生身边去经历他们生活中最普通的一天，去看看他们在做些什么在想些什么、想去成就些什么更去追问，在他们的生活里教育到底带给了他们什么。
善于助人、传递力量的引导者
开放好奇、鼓励体验的探索者
高度自驱、持续成长的践行者
我非常珍视我们在课程设计和教学策略实验中所拥有的自主权和自由度，这些策略与我们学习者的兴趣和需求高度契合。我也很欣赏学生们与老师和教练之间建立的深厚关系，老师不仅仅是权威人物，更是平易近人的导师。看到学生们积极主动地寻求课堂之外的指导，令人备受鼓舞。丰富多彩的校园生活——无论是体育竞赛、宿舍活动还是学生展览——也是我非常喜欢的部分。每周都有令人惊叹的活动在进行。
探月特别棒的地方在于这里是一个「共学的社区」，给了我成长和适应的机会，很多事情都是在一边学一边做，一定程度治愈了我的完美主义！首先非常感谢和我一起并肩作战的老师们，探月的老师真的是非常关注教学、育人这件事，并且本身就是特别积极善良的一群人，在我的「新手挣扎期」里给了我坚定的支持和鼓励，同时也超级感谢我的第一批学生们，其实我自己是知道有很多做的不够好的地方的，所以也经常会收集学生们的反馈意见，有针对性的去做调整，感谢那些陪伴我一起成长的小可爱们，是你们的鼓励和认可让我愈战愈勇，以后也要多夸夸你们的各种老师哦！
可能是上了年纪，我对探月印象深刻的事情都停留在比较久远的创校初期。
第一件是2049，那是我经历过的最特别的开学。我们利用了一个月的时间，围绕2049的主题，完成了几个项目，然后一起汇报展示。项目开始的时候，老师们身着奇装异服，老张和豹豹带着彩色的假发套，我忘记我的造型了，肯定也是搞笑风，感觉和一群有活力的创造力的年轻人一起，带着另一群更年轻的人在做很酷的事情。
第二件是几个人关在一个酒店，讨论探月的价值观。当时的情况是，各种会议，各种质疑，未知的探索，让大家都感觉到极大的压力，用当时的流行词汇，是内部有很大的“张力”。于是，在企业教练的带领下（我竟然忘记了他俩的名字），进行张力治理。我记得每次开始的时候，我们会先冥想几分钟，那是我第一次接触冥想（说实话，我来探月后接触到了不少新鲜的东西）。我们一起梳理探月的历史，做的对的事情，发生了什么，共同的使命和价值观，最后产出我们的共识。
在探月，我坚守住了未被侵蚀的教育初心；在探月，我逐渐理解与践行着身为守护者的责任与意义；在探月，我从同事们和学习者们身上感受到了“一团火”温暖的社区感；在探月，我能够逐渐看清楚“我是谁”……“心灵自由的成长空间”依旧是我心中最美好的探月，如果再选一次，我还是会来到探月。
我觉得探月是我工作过的第一批真正关注孩子全面发展的学校之一。它不会把学术成绩置于一切之上，从而给学生施加压力。对社交情感健康的重视真的很棒！
被容纳，被看见。能感觉到人与人的交流在时刻发生，而不是大家纷纷只是在遵从流程规章行事。
真诚很大程度上来自于这几年探月教给我的真实。太多的场景让我体会到了真实的力量。我也会借再次参与招生的机会，检验我自己还有多少假，多少原型要露出来。我是否还能像那些在院子里种花的孩子一样，天真的和自己、和这个世界在一起。
会有人反复问我在探月的收获。我总会提到真实。真的人创造出真实的场景，做真的事情，然后，人变得更真实。
真实还让我在做选择的时候，去感受是出于爱，还是出于怕。同样的一个动作，一个决定，出于爱和出于怕的过程和结果迥然不同。同样，是出于爱还是出于怕，做出的选择和动作有着天翻地覆地差异。
我在大学时遇到过一个看似简单的想法。这个想法长期以来对我很重要，现在想想，它可能也解决了我上面提到的认识论恐慌。这个想法是，要真实地应对你所处的任何环境，存在一种“活在真实中”的需求。在互联网、社交媒体、消费主义等盛行的时代，这个想法似乎成为了在这个世界上存在最可靠的方式。因此，当我们在MSA希望我们的学生成为“内心充实的个体”，实现我上面提到的个人卓越感时，似乎“活在真实中”是其中很重要的一部分。我越反思这些想法，就越喜欢它们之间的重叠和相互映射。这为原本可能脆弱的直觉增添了一种坚实感，尤其是在现在，每个人都需要这种坚定感。在某种程度上，知道自己是社区的一部分，你既坚韧不拔，但你的成功也依赖于他人的贡献——他们的成功也依赖于你——在这里，我们看到了“富有同情心、积极行动的公民”的种子。你可以冒险，知道你的同事、老师和同学会支持你——你所做的事情是值得做的——这是我知道的探月精神的一部分。回到我们的加拿大诗歌，“如果成为一个傻瓜有时是我的好运”，那么在我的情况下，这种好运也完全依赖于成为这个年轻、充满活力和关爱的机构的一部分。
这就是我的工作社区
没有森严的打卡制度，没有领导说教型大会，更没有职场PUA
有的是各种成长机遇，学习机会，
不管夏至，冬至，教师节，各种节，我们都能享受到家长们提供的米其林餐厅标准的各类美食，各种芳香呵护，爱的拍拍……
我们愿为每位伙伴提供一份体面的待遇，它能够成为伙伴们在不同生命阶段追求美好生活和自我成长的实现基础；
我们共同营造积极的工作环境与可持续的生活方式，为每位伙伴提供身心健康保障；
我们共同建设一个公平、开放、追求卓越、创造社会价值的学习型组织，支持每位伙伴向着长远的职业发展目标而持续学习。
学校餐厅提供每日三餐，且午餐涵盖中式、西式、素食和风味餐食不同菜谱。根据不同的季节和节日，学校餐厅还将为伙伴们提供应季的餐食和养生饮品。
我们期待社区的每一名教育者能够从容地投入和享受从事的教育工作。老师们不仅要为学习者输入知识和能量，自己也需要被滋养和赋能。社区为伙伴们搭建的兴趣俱乐部平台，提供瑜伽、冥想、网球、飞盘、跑步、巴西战舞、创客、合唱、插花等课程和活动，让伙伴们在忙碌的教学工作之外为自己充电和放松。
探月一年一度的传统社区活动，这是「探月家人」欢聚的盛宴，是社区中家长、学生、老师共同参与的活动，一个大家通过美食、表演、手工、游戏等互相连接和表达爱的重要的日子。
每一年的开工宴上，表彰那些以「善及万物、探求真理、坚毅笃行」深深影响社区的人和事，分享那些虽然不为人知却对社区发展起到重要作用的努力和贡献，彼此看见，共同庆祝。
探月科创中心（MIC）是面向6-16岁学习者的科创教育社区，致力于培养「内心丰盈、积极行动的科技创变者」。
主要职责
岗位要求
主要职责：
岗位要求：
欢迎你发简历至邮箱 jobs@moonshotacademy.cn
我们不定期有实习机会开放，欢迎关注公众号「探月教育」以及官网了解我们的最新招聘岗位。
请给我们发送最新简历，介绍一下你为什么选择探月和这个岗位更好。教学相关岗位，在进入专业面试前，可能会按需请候选人撰写教案。
当然可以。我们会根据候选人的技能和兴趣以及我们的当前需求匹配最合适的职位。
我们的面试一般分为三轮：与 HR 的一面、与学科组的二面、与校长的终面。
每学年我们都会为新老师们提供一周左右的入职培训，在这期间新伙伴将从学校的历史、使命、价值观、教育教学理念、教学方法、评价方法、工作环境等各方面对学校有全方位的了解，为进入工作做好准备。