蔡和君 Hejun Cai (apm)

艺术教师,无极书院执行院长,艺术社团导师

毕业于加州艺术学院纯艺专业,获艺术创作硕士学位(MFA)。曾在美术馆与互联网平台参与策划多次艺术展览活动,与数十位中外艺术家合作交流。创作横跨绘画、音乐、影像、装置、行为、设计、写作与翻译等媒介。

作为艺术教师,他在探月学校独立编写并执教新媒体装置,景观入门课程;合作编写、执教艺术入门和艺术创作路径,引导不同程度的学习者建立自己的审美和创作语言,建立真诚而持续的交流与展出环境。作为书院长,他设计、主持了书院成立以来的主要集会内容,主导了书院自办的舞会,协助规划了招新、飞盘赛、运动会、戏剧节等活动,鼓励着不同兴趣点的学生可以用自己的方式发声,互相认识。在书院活动中我致力于将艺术作为一种生活方式引入学校社群,使更多的成员可以找到自己与艺术的多元联系。

他的艺术实践探索着数字技术与现实环境互相转化的各种形式,并积极创造多学科与媒体间的交互机会,以启发超越形式之外的文化现象与哲学理解。擅长结合数字化语境中的实验性技法,从生活中的感官体验出发,寻找并传播文化之间的共情,而后回归大众生活,为其增添活力。

教授课程3

参与项目3

艺术史——大叙事中的主义

涉及学科:视觉艺术,英文 项目主题关键词:欧美艺术史,分析,个人视角 主流艺术史的普及,长期以欧美视角下“源于古埃及、古希腊,历经文艺复兴、巴洛克,到浪漫主义、印象派直至现当代艺术”这条线索为主,讲述着相对单一的发展逻辑与价值观。而艺术作为全人类超越语言而共通的传达形式,它的历史向来是无比多元的。 在探月的艺术路径中,为了在源于欧美的当代艺术语境中顺畅地交流,我们会尊重并对传统叙事中的杰作与前因后果展开系统性的探索。同时我们不禁发问:面对如此权威的框架,那些从小启发我们欣赏和创作的影视、明星、话题、文化该置于何地,我们自己又在哪里?于是我们绘制了自己的艺术史导图,把笔直的时间轴变成蛛网、小径、山川和云朵,从而看到个人视角下古今中外艺术更独特的联结。 研习了具体艺术流派的技法,梳理了它们的发展脉络后,我们渐渐对大时代的概括之外感到好奇,“当代的现实主义是什么样的?”“反叛就一定是达达吗?”“抽象表现主义中的女性艺术家在哪里?”“中国的艺术史有何独特之处?”带着真的好奇心找到的信息会更能记住,比较之后的特点才更有趣味。在一篇文章,一场考试之后,创作和研究的距离似乎在渐渐缩短。

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