探月项目

一个个为自己、他人、社会、地球,创造积极影响的真实项目

每年,数十个跨学科项目跟随着让世界变得更好的使命,涌现出来,并不断迭代。我们的项目涉及到生物科学、城市计划、创新媒体、物理学、数学等多个学科和领域;在项目里,我们是一群工程师、设计师、架构师、科学家、思考者和未来世界的创造者;我们希望这些项目可以激发、引导学习者做出好的作品,进而思考自己在整个世界和人类文明演化进程中的角色。

其他自然科学

找到合适的位置

涉及学科:地理信息系统, 设计 项目主题关键词:GIS 校园地图,导视系统 这本是一个由老师设计好项目的研究问题、项目产出、计划好所有验收节点及验收标准的登舱项目课。但是,任课老师Mora觉得这样很没意思,所以每次分析完GIS能为生活做出什么改变的案例之后,她都会问学习者们“你们有没有什么想吐槽的、想做的、觉得可以用地理思维解决的问题?我们来一起做。如果没有,则可以做我准备好的项目。Your choice. ” 2024-2025学年秋季学期,又有一批想要自己做项目的9年级新生找到了他们的兴趣所在:修改学校的地图和墙标、地标(导视系统) 作为9年级新生,他们经常在学校里晕头转向找不到北,在课上一番吐槽之后,他们决定向学校的地图和导视系统下手!Mora建议他们不妨问问社区里其他成员的想法,以此来确定这是否是个真问题 他们采访了学生、老师、学校的相关负责人、家长;面向全校师生和家长发了问卷。 -你有没有在学校里找不到某个教室(房间)在哪里的经历?” 175份有效问卷中,有90%的人回答“有” -你觉得学校地图、地标和墙标系统最大的问题是? 地图信息缺失和信息错误;内圈导视系统无法提供信息 他们根据问卷和访谈结果,订正了学校地图里的错误,添加了更人性化的“当前位置”,并集中精力修改内圈的导视系统。他们本以为这就能解决问题,但随着项目的推进,一道拦路虎挡在他们面前:学校的教室编号是混乱的,没规律的。想要快速定位,就得重排门牌号,不然放再多地图和导视系统都还是会让人迷路。 重排全校所有房间的编号。这远超他们的能力范围。