探月项目

一个个为自己、他人、社会、地球,创造积极影响的真实项目

每年,数十个跨学科项目跟随着让世界变得更好的使命,涌现出来,并不断迭代。我们的项目涉及到生物科学、城市计划、创新媒体、物理学、数学等多个学科和领域;在项目里,我们是一群工程师、设计师、架构师、科学家、思考者和未来世界的创造者;我们希望这些项目可以激发、引导学习者做出好的作品,进而思考自己在整个世界和人类文明演化进程中的角色。

教育政治与社会心理健康孵化器路径

走进老年人的世界

涉及学科:社会学,设计思维 项目主题关键词:老年人,青少年,同理心 MSA孵化器项目是一个为期一年的跨学科项目,旨在帮助学生开发和启动社会影响项目。学生将首先定义并理解一个社会问题,然后启动行动以推动围绕该问题的变化。在学习多种社会科学研究和问题解决方法的同时,学习者还将提升他们的项目管理、领导力和沟通技巧。 快速发展的科技虽然为市民生活带来了便利,但同时也给老年人带来了困扰。 由于在社会和情感需求上的不满,老年人往往遭受孤独以及孤独带来的一系列严重后果。 孤独可能引发多种危险,威胁到老年人的健康。 我们发现,提供支持,帮助老年人表达和与他人沟通,可以减少他们的孤独感。 因此,我们决定通过建立老年人之间的联系来减少他们的孤独感。
可持续发展孵化器路径

可持续社区挑战

涉及学科:社会科学,设计思维 项目主题关键词:可持续,边缘群体,社区行动 本项目旨在通过开发一项与可持续发展目标(SDGs)相关的宣传活动,提高社区成员对您选择的主题的认识。今年的重点是环境和社会问题的相互作用。您将参与由社会科学系、蓝色和绿色团队发起的为期一个月的“从月亮到地球”宣传活动。
可持续发展全球化与跨文化学术路径

巴西亚马逊保护区的影响

涉及学科: 环境科学、生态学、政治学、经济学 项目主题关键词: 巴西亚马逊保护区的影响,保护区(PAs)的生态效益与成本 本文《巴西亚马逊保护区的影响》探讨了保护区(PAs)与巴西亚马逊雨林之间复杂的关系。亚马逊雨林在全球气候调节中发挥着至关重要的作用,是地球上大部分陆地物种的栖息地。由于牧场和农业的需求,森林砍伐威胁着这一生态系统,导致生物多样性的丧失和碳排放的增加。保护区作为一种关键策略,已经成为减缓森林砍伐和保护亚马逊的有效手段。
可持续发展学术路径

调整山梨醇、甘油和二氧化钛的添加量对CMC-明胶-琼脂塑料性质的影响

涉及学科: 材料科学与工程;高分子化学;环境科学;微生物学 项目主题关键词: 可持续替代石油基塑料 本研究探讨了不同添加剂对由羧甲基纤维素(CMC)、明胶和琼脂制成的可降解塑料的性质的影响。研究重点是使用山梨醇和甘油作为增塑剂,以改善塑料的韧性,并使用二氧化钛(TiO2)来增强塑料的颜色。研究发现,甘油和山梨醇有效地增加了塑料的柔韧性,并且TiO2成功地调整了薄膜的颜色,使其变得更白。 研究结论表明,调整添加剂的量对平衡CMC-明胶-琼脂塑料的所需性能至关重要。研究建议,这种类型的可降解塑料具有替代传统石油基塑料的潜力,能为环保作出贡献。
心理健康社会科学

青少年干预

涉及学科:心理学 项目主题关键词:青春期,心理健康,同伴支持 欢迎来到我们学校咨询中心的复兴项目,这是一个由学习者团队领导的项目,旨在将一个未充分利用的空间转变为学生福祉的活力中心。项目的目标是创造一个吸引人的环境,通过理解和满足我们高中同龄人的需求,鼓励更频繁的使用。通过一个全面的过程,包括需求评估、设计、实施、推广和评估,团队将引入互动项目、教育海报、相关书籍和减压设备,使咨询中心成为一个学习者感到舒适寻求支持和花费时间的地方。这一举措不仅承诺改善物理空间,而且还将培养我们学习者之间的社区感和归属感,最终有助于他们的整体心理健康和学术成功。 学习者任务:一个产品设计被实施,并且从直接受众那里收集反馈。你可以选择最终产品的形式。然而,需要提供书面或录音的理由来展示你的思考过程。
心理健康社会科学

幸福背后的科学

涉及学科: AP心理学 项目主题关键词: 青少年发展、主观幸福感、家庭关系、社会情感学习 该项目是AP心理学课程中发展心理学章节的一部分,重点在于提升学习者对幸福感的理解以及他们的研究技能。处于生命最关键的发展阶段,学习者常常因身体和周围环境的变化感到困惑。通过将自己的主观幸福感与其他自选变量进行关联,学习者需要通过科学的视角和某些心理学研究方法,深化对自己在青少年社会情感发展背景下的幸福感的理解。
可持续发展自然科学

物候学研究:了解植物对环境变化的响应

涉及学科:物候学、植物学、生态学 项目主题关键词:物候学、植物生理、数据收集和分析、环境变化 学生们将扮演物候学家的角色,物候学家是研究生物事件发生时间与环境条件之间关系的科学家。该项目将涉及观察和记录学校校园内各种植物种类的物候时期,分析环境因素如何影响这些时期。这个真实世界的任务使学生能够进行真实的科学探究,并产生有意义的成果,这些成果可以用于生态学研究或与当地社区共享。
可持续发展技术与创新自然科学

能源黑客—智能改造,空间高效再生

涉及学科:物理学、数学、环境科学、工程学、计算机科学、可持续发展与能源管理 项目主题关键词:可持续发展、3D打印、能源管理 本项目聚焦于通过创新的能源技术和设计方法,为学校教室打造一个节能改造系统。我们正在开发一个综合能源效率提升方案,旨在通过使用可再生能源和节能技术,最大化教室的能源效率并最小化能源浪费。传统的节能改造往往依赖于人工干预,操作成本高且难以推广。我们的系统利用科学的能源调查、热量散失计算和节能技术应用,提供一个可以随时评估和改进的能源管理方案,帮助学校减少能源消耗并降低碳排放。 该项目的核心是基于数据驱动的分析引擎,能够通过计算教室的能耗、热量散失和节能措施效果,提供量化的节能方案。通过对教室进行详细的能源调查和热量散失分析,学生将根据数据提出最适合的节能改造方案,确保改造后的教室在不同环境条件下都能维持高效的能源利用。 为了更好地展示节能改造效果,学生将制作 3D打印模型,模拟改造后的教室能耗。通过模型展示,如增加保温层、安装太阳能板、更新照明系统等设计,学生能够形象地了解如何通过空间设计提高能源效率。室内电路设计也将融入其中,学生将设计并模拟新的照明和能源系统,展示如何通过合理的电路设计减少能量浪费。 在热能部分,学生将创建一个 热能演示模型,通过可视化热量散失和热能流动的方式,展示不同建筑材料和设计方案对能效的影响。这个模型将帮助学生理解如何通过改进保温材料、加强窗户和门的密封性、安装节能设备等方法,减少教室内的热量损失。 通过这种智能化的节能设计和反馈机制,学生将获得一个系统性的节能改造体验,掌握如何通过合理的设计提高教室的能源利用率,同时减少环境影响。我们相信,通过此项目,学生不仅能提升自己的环境意识和实践能力,还能为学校带来可持续的能源解决方案,促进可持续发展目标的实现。这个项目不仅是一个技术性工具,更是一场提升学校能源效率和环境质量的社会化变革。