探月项目

一个个为自己、他人、社会、地球,创造积极影响的真实项目

每年,数十个跨学科项目跟随着让世界变得更好的使命,涌现出来,并不断迭代。我们的项目涉及到生物科学、城市计划、创新媒体、物理学、数学等多个学科和领域;在项目里,我们是一群工程师、设计师、架构师、科学家、思考者和未来世界的创造者;我们希望这些项目可以激发、引导学习者做出好的作品,进而思考自己在整个世界和人类文明演化进程中的角色。

全球化与跨文化政治与社会社会科学

遥远的声音

涉及学科:历史学、政治学、经济学 项目主题关键词:阿富汗、妇女、权益、共情 在同一个时间,不同的空间里,不同的人能经历怎样不同的人生?当我们的孩子坐在教室里努力学习高中课程,完成作业时,在中国隔壁的阿富汗,同样年龄的阿富汗女生又在面临怎样的教育困境,怎样的物质生活困境?当我们的孩子在对满怀梦想的未来进行规划和选择时,隔壁的阿富汗女生又在经历怎样的希望与失望?失去对命运掌控的权利,她们对未来还有怎样的憧憬,能做出怎样的抗争?在种种不平等里,她们是希望被听到被看到的一群人。理解与看见点亮她们灰暗的世界,也宽阔我们自己的心灵。 在这个项目中,你需要调查关于阿富汗的信息,在此基础上了解阿富汗妇女现在的生活处境、她们的故事。你的任务是做一本关于阿富汗的故事集,并做一场关于阿富汗妇女的展览。通过这两个任务你需要达到以下目的: 体现出阿富汗政治经济文化相关背景信息; 通过不同人物的小故事,见微知著地呈现出阿富汗妇女所面临的困境与挑战,并让更多人听到她们的声音; 激发读者与参展者,让他们也愿意付出实际行动,共同参与到关注阿富汗妇女的活动中来; 卖书,并将所获收益全部捐给阿富汗妇女网上英语学校。
心理健康社会科学

青少年干预

涉及学科:心理学 项目主题关键词:青春期,心理健康,同伴支持 欢迎来到我们学校咨询中心的复兴项目,这是一个由学习者团队领导的项目,旨在将一个未充分利用的空间转变为学生福祉的活力中心。项目的目标是创造一个吸引人的环境,通过理解和满足我们高中同龄人的需求,鼓励更频繁的使用。通过一个全面的过程,包括需求评估、设计、实施、推广和评估,团队将引入互动项目、教育海报、相关书籍和减压设备,使咨询中心成为一个学习者感到舒适寻求支持和花费时间的地方。这一举措不仅承诺改善物理空间,而且还将培养我们学习者之间的社区感和归属感,最终有助于他们的整体心理健康和学术成功。 学习者任务:一个产品设计被实施,并且从直接受众那里收集反馈。你可以选择最终产品的形式。然而,需要提供书面或录音的理由来展示你的思考过程。
全球化与跨文化政治与社会社会科学

心理测量学的去殖民化

涉及学科: 心理学历史 项目主题关键词: 心理测量学;智力;优生学;科学史;原始资料分析 大英博物馆正在策划一场展览,展示关于第二次世界大战优生运动的档案研究,以及心理学家和神经学家在维持系统性暴力和歧视中所扮演的角色。作为一名心理学历史的初学者,你将进行相关主题的档案研究。你的任务是识别、整理和解读原始资料,以展现上述主题的展示。你的工作需要吸引广大公众和全球观众,告知他们科学如何被用来促进种族主义的历史。你还将连接心理学家在智力研究中的角色,展示早期心理学家如何共谋于优生主张和实践的创建与推进。你的目标是构建一个基于研究的、引人入胜的叙述,使观众能够深入了解你所选择的主题/重点领域的档案证据。
政治与社会社会科学

以书院为基本单位的议事机制建设

涉及学科:政治学 项目主题关键词:中国政治、民主集中制、议会制 党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容,对“发展全过程人民民主,保障人民当家作主”作出全面部署、提出明确要求。我们在第一单元对“什么是民主”进行了讨论,对当今世界存在的多样民主观,以及民主集中制的具体体现都做了探究,作为一名中华人民共和国公民,我们拥有多样的权利与义务,同时拥有平等的政治权力,无论我们在社会中的角色如何,合理运用所掌握的权力参与社会议事,都是每位公民应尽之责。 书院是探月社区中能够让学习者通过合理的议事机制参与学校事务管理的基本单位之一,学习者不分年级、不分性别地划分成四个书院,每个书院都有属于自身的独特气质,学习者通过书院这一基本单位参与社区事务的决策时,一个清晰合理的议事机制能够让决策更加高效透明。当今世界,不同的国家政府会根据国情、国体与政体不同,而选择相应的议事机制,如中国的人民代表大会制度、美国的两党制等,都能够为本国提供适宜的议事流程。我们将以这两种议事机制为参考,尝试设计一个以书院为基本单位的探月社区议事机制。 学习者任务:写一篇至少800字的报告;同时学习者需自行分组,完成访谈任务。
全球化与跨文化政治与社会社会科学

中国与世界,封闭与开放及其影响探究

自古以来,中国与外部世界的互动不曾真正断裂。中外互动过程中,一方面中华⺠族参与着世界文明的推进与发展,另一方面,外部世界也深刻地影响着中华文明的兴衰起伏,因此,中国与世界的互动是一个值得一探究竟的问题。本项目以中国与世界这⻔课为依托,围绕中外交流互动主题,设计以明清时期中国与外界的关系为着眼点,引导学习者探讨中国对外界的封闭与开放所带来的后果,并生成一篇符合学术规范的议论文。
政治与社会社会科学

明朝的覆灭:历史因果的案例研究

涉及学科: 高级世界历史 项目主题关键词: 在本单元中,我们讨论了政治体系的兴衰,以及个人、结构以及政治、经济、社会和环境因素在这一过程中扮演的角色。 该项目嵌入在我们1450-1750年间的大地帝国单元中,并为深入探讨历史学技能和一些北京地方历史提供了良好的机会。我们首先调查历史学家如何展示解释“事件发生”的方式,并探讨这些解释在我们理解人类行为和历史决定论方面的意义。接下来,我们探讨了明朝晚期的历史问题,如腐败、“小冰期”、农民起义和地缘政治挑战。最后,学习者需要提出一个平衡历史思维技能和历史资料使用的复杂论点。 该单元的总结评估要求学习者写一篇学术论文,能够熟练分析和评估案例研究中事件发生的原因。
心理健康社会科学

幸福背后的科学

涉及学科: AP心理学 项目主题关键词: 青少年发展、主观幸福感、家庭关系、社会情感学习 该项目是AP心理学课程中发展心理学章节的一部分,重点在于提升学习者对幸福感的理解以及他们的研究技能。处于生命最关键的发展阶段,学习者常常因身体和周围环境的变化感到困惑。通过将自己的主观幸福感与其他自选变量进行关联,学习者需要通过科学的视角和某些心理学研究方法,深化对自己在青少年社会情感发展背景下的幸福感的理解。
政治与社会社会科学

流动的心声

涉及学科:教育、社会学 项目主题关键词:流动人口,公益,城市探索 根据第七次人口普查,2021年全国人户分离人口5.04亿人,其中流动人口3.85亿人,比2020年又增长了900万人。2020年,中国流动人口子女规模约1.3亿人,超过中国儿童总数的40%,其中流动儿童规模7109万人,平均每4个儿童中就有1个是流动儿童。 在这么一串触目惊心的数字以及过往大家学习到的纸上知识背后, 是无数流动人群正在不断面对种种困难的同时仍旧自强不息努力生活。那流动人口在享受住房、教育等基本公共服务的情况是怎样的?他们还面临着哪些其他的挑战又是如何应对?公益机构等各方组织在其中扮演着怎样的角色去支持流动人口更好的生活? 本项目将以流动女工和流动儿童这两个群体为切入口,通过组织一系列的实地考察和参访活动,让参与者有机会亲眼看到流动人口的生活状况,了解他们面临的挑战和困难。同时参与者也能了解诸多不同场景下公益机构等各方组织如何为他们提供服务。关注和尊重流动人口,从我们身边点滴做起。