社会科学学部

中国历史是一个学期的课程，每学期包括2个主题。需要上中国历史的学习者将选择其中一个专题在春季或秋季学期进行课程学习。

Topic 1: 中国历史 Chinese History- 政治经济 Chinese Politics and Economy

本课程将以编年史的顺序，带领学习者一同积累中国通史的基础知识。在本门课程中，我们将以事件研究的视角分析自商周至新中国成立前的重要时刻，并且着重从政治互动、官僚体系和社会经济变化的角度来探讨这些时刻。希望在事件的分析过程中，学习者能够寻找到具体的人在中国传统政治观念和框架中的位置，以及具体百姓在社会经济的变化中如何生活。除了上述历史知识外，本课程在技能方面会主要训练学习者分析材料，提取材料信息，以及整合材料的能力。在此基础上，学习者能够基本掌握以充分材料论证观点的论文写作态度和方法。

Topic 2: 中国历史 Chinese History - 中国文化 Chinese Culture

本课程将以编年史的顺序，带领学习者一同积累中国通史的基础知识。在本门课程中，我们将以事件研究的视角分析自商周至新中国成立前的重要时刻，并且着重从文化及社会观念变迁的角度来探讨这些时刻。希望在事件的分析过程中，学习者能够寻找到不同时期的文化特质，以及具体的人如何理解，构成这些文化，以及如何在这些文化中思考生活。除了上述历史知识外，本课程在技能方面会主要训练学习者分析材料，提取材料信息，以及整合材料的能力。在此基础上，学习者能够基本掌握以充分材料论证观点的论文写作态度和方法。

当我们在探讨民主和权利的时候我们在探讨什么？为什么人民代表大会制是最适合中国的政治制度？为什么马克思所说的资本主义最终会走向灭亡并没有在当今世界发生？为什么看似不起眼的小区居委会在过去三年的疫情防控政策的落实中扮演了极其重要的角色？我们现在经历的高房价和我们的税收政策有着怎样的关系？我们经常在新闻报道中看到的供给侧改革和日常进行代购或海淘又有哪些内在联系？

也许你对当中的一些名词感到好奇，也许你对上面提到的问题感到困惑和费解。在这节课中，我们将用一个学期的时间跟大家一起探索中国的政治和经济制度；在这个过程中，我们希望让大家体会到政治不单单是高屋建瓴的决策，和虚无缥缈的讨论，他是点点滴滴的生活和实实在在的行动。

中阶社会科学集成课为你提供了探索社会科学下各种学科的机会。如果你对社会科学感到好奇，并想领略社会科学下不同学科的精髓，本课程是你的理想选择。你可以在一个学年内选择两门中阶社科课。

在这个高中选修课程中我们将探讨在青少年时期发生的心理变化，这被认为是人类发展中最具挑战性和转型性的阶段之一。该课程旨在为学习者提供深入的了解，探讨形塑青少年行为、情感和认知的发展过程。通过各种互动活动、讨论和阅读，学习者将探索诸如身份发展、同伴关系、家庭动态、大脑发育、情绪调节以及文化和社交媒体对青少年发展的影响等话题。

为什么你和你的朋友喜欢同样的东西？为什么你在那群特定的人身边感到不自在？你是否认为那个同学 "不是一个很聪明的人"。本课程将试图通过社会心理学的视角来回答这些问题以及更多问题。在这门课程中，我们将探讨态度、说服力和社会认知如何导致你对其他人可能产生的偏见、吸引和偏向。然后，我们将研究社会影响是如何影响你的日常行为的，如在一个群体中的顺从、对一个人的建议的顺从和对权威的顺从。此外，我们将研究群体动态、人际吸引和自我概念如何引导你的行为和思维，无论你是和家人一起度假、乘坐地铁还是发展新的友谊。

本课程将包括两个主要项目。第一个项目将包括打破一个社会规范（例如，面对电梯的后面），然后写一篇关于你的感受、其他人的反应以及你发现的任何进一步的见解的反思。第二个项目将包括在同学的帮助下对几个社会心理学课题中的一个进行研究。你将设计调查问卷给其他学员，以收集有关他们的社交媒体习惯、友谊模式、性别定型等方面的数据。最后，你将分析数据并提交一份海报，介绍你的发现。

在课程的最后，我们将讨论社会心理学中越来越多的讨论话题，包括： 人际关系对个人的幸福有多重要？潜在的破坏性社会态度，如偏见，是如何形成的？通过对这些问题的辩论，我们希望不仅能更好地了解我们自己，而且能更好地了解对方。同样，了解社会心理学可以成为驾驭学校、个人关系和心理健康的一个优势。

这节课在秋季学期对G11/12年级学习者开放，在春季学期对G9/10年级学习者开放

本门课程旨在向学习者介绍商务词汇和常规商务话题，并锻炼学习者运用批判性/分析性思 维来思考并解决复杂的商学问题。本课程将通过结合生活的讨论、案例、模拟和体验 来探索商学。首先，学习者们将会学习影响商业发展和演变的地方、国家以及全球因素。然后，学习者将学习商业的内部结构，探索私人企业如何适应全球化和不断变化的外部环境。学习者将分析与市场营销、战略和运营管理、财务、人力资源、物流系统以及供应链管理等运营相关的议题。

想在课上看电影，还能肆无忌惮地表达对⻓胖的恐惧?这节课给你足够的机会探索自我与世界的交汇处:身体。或者说，是你构想出来的(大概率还不太满意的)身体。为什么人总是嫌自己肚子太胖、后背太壮?

肥胖学是一⻔新兴的跨学科研究，包含了人类学、健康学、政治科学、自然科学、女性研究和媒体传播学等内容。正因为肥胖学如此新潮，如此充满争议，我们这学期将以纪录片这种最公正(有人也说最具有个人偏⻅)的媒介形式来进行探究。

这⻔课不光向各位同学介绍最前沿的研究成果，分析最酷炫的纪录片，还要着重培养九年 级新生对论点、论证、假设、谬误的理解与分析能力。最终的结果也许不在于大家是否同 意”胖也可以美”此类论点，而是判断各方观点存在的价值与理由，为之后进阶高年级学术 写作打下基础。(另外，也许我们还能一起拍个纪录片哦)

什么是网络舆情事件？政府将如何处理网络舆情事件？公民应该如何看待网络舆情事件？网络舆情事件会带来哪些可能的影响？

在这门课程中，我们将学习网络舆情事件的定义、中国政府应对网络舆情事件的措施，以及公民应当如何客观认识网络舆情事件。另外，我们将会共同探索一些社会科学研究方法，了解什么是定性研究，同时我们会一起研究一些典型的网络舆情事件案例，以便更好地认知其本质和影响。

此外，你也有机会通过课堂辩论及小组讨论的形式提升自己的英语口语能力。如果你对网络舆情和信息传播感兴趣，如果你期待一节充满头脑风暴的课程，就请加入其中，和我们一起展开一段有趣的社会科学之旅吧！

想要在三十二周掌握整个世界的现代史，不现实也必然不会具体。本课只讨论三个话题:时间、 空间与叙事解读。为什么我们会认为人类文明在不断发展与革新?为什么我们大部分人都同意今 年是全人类历史的第2023年?为什么出生在这公鸡版图里的人自动成了中国人?那又为什么有些 历史学家对“中国人”这个概念有不同⻆度的解读与判断?这些问题最终将我们引向宗教、帝国与 历史叙事。无论是丝绸之路还是工业革命，无论是二战还是冷战，这⻔课所引发的思考的不仅是 对史实的理解，更是为我们固有的时间观、世界观提出些许不同的分析思路。

高阶经济学是一门大学水平的课程。该课程将向学习者介绍适用于经济系统以及个体经济 决策者行为模式的原理。本课程将特别关注对国民收入和物价水平决定因素的探索。 本课程将讲授经济绩效指标、金融部门、稳定政策、经济增长和国际经济学。本课程还将讲授产品和要素市场的运作、收入分配、市场失灵以及政府在促进经济效率和公 平方面的作用。

学习者将学习使用图表和数据来分析、描述和解释经济概念。值得注意的是，课程描述中的“大学水平”应该从字面理解。学习者在年终考试中取得令人满意的分数并获得该门课程的学分，意味着他也将获得同样的大学学分。课程的上半部分涉及宏观经济学， 下半部分涉及微观经济学。学习者们应该为一门严格的、要求很高的课程做好准备。这 门课程等同于高等教育阶段的课程。学习完该课程后，学习者将能够参加两门独立科目 的 AP 考试。这样的课程设置相当于在一个学年内连续修读两门大学课程。

本课程的教学方式包括讲座、小组讨论、教科书阅读、案例研究和基于项目的模拟。

高级微观经济学是按照高级课程（AP）的课程设计的。高级微观经济学与高级宏观经济学不同，因为微观经济学是经济学中涉及单一因素的部分，并考虑个人决策的影响，而宏观经济学则涉及经济总量，如国内生产总值。高级微观经济学有六个单元；每个单元都与主要教科书克鲁格曼的《AP经济学》第三版保持一致。所有的主题也可以在AP课堂网站上看到和解释，网站上有讲课视频和练习题。在整个课程中，学习者将接受经济理论的指导，以及正确的经济模型和图表的创建、解释和应用。成功完成所有课程内容后，学习者应准备好在5月完成高级微观经济学的进阶考试。

我们能在多大程度上相信自己的记忆？人们能否完全被超出自己控制的环境因素所左右？心理学家是如何划分正常和异常行为的界限的，这个界限的真实性如何？人天生是尊崇利己主义还是利他主义？我们如何知道这些问题的答案，以及这些答案的有效性如何？

如果你曾经发现自己对这些问题感到疑惑（并希望在高分的标准化考试中证明自己的知识水平），那么这门课程就是为你量身定做的。高阶心理学为有意参加AP心理学和/或大学水平课程和心理学研究的学习者做好准备。在秋季学期，我们将探讨动机、情绪和个性、临床和发展心理学、学习、记忆等方面的概念。你将学会通过应用心理学的理论和概念来理解、解释和预测人类行为。为期一年的课程在2024年5月的AP考试和就学习者感兴趣的主题进行的独立研究项目和答辩中达到高潮。定期的成绩评估，包括2个复杂的项目，旨在评估你在该学科的知识和技能，并在心理学和日常生活之间建立联系。

在春季学期，我们将深入研究人类行为的低层次解释，涵盖心理学的历史、行为的生物基础以及感觉和知觉等一系列主题。对视觉错觉的解释是什么？我们为什么会做梦？意识的起源和性质是什么？你的主观经验是否可以完全构建为你的8000万个神经元之间的相互作用？更重要的是，你将了解科学家如何通过实验和研究发现有关人类功能的真相。你还将得到指导，通过设计、实施、分析和解释你自己的研究和你选择的主题的数据。

当最高法院推翻Roe v. Wade案时，意味着什么？为什么阿富汗不仅被称为 "帝国的坟场"，而且还被称为 "政治体制的坟场"？为什么国际货币基金组织/世界银行发起的政策在不同国家有不同的效果？政治文化是如何影响政策的实施的？

这些问题是由比较学者研究的，并将被纳入我们本学期的课程中。在这门课程中，我们将探讨政治学和比较政治的历史，政治制度的差异及其变化，中央政府和地方政府的互动，国家和市场的互动，以及文化在政治领域的作用。由于这门课程不会为你准备AP考试，我们将真正深入地研究这些课题，并给你机会研究你感兴趣的相关课题。

此外，这门课程将需要你阅读大量的材料，这将让你感受到大学水平的课程和大学的学习方式。因此，如果你对政治学或社会科学感兴趣，并想在将来从事相关的专业，这门课程绝对是适合你的地方。

本课程会介绍西方文明的不同时期、思想家和主要思想，将探讨西方发展中理性、自由和进步的主要主题。各单元将侧重于在其文化背景下仔细阅读主要文本。该课程的重点是通过了解现代西方世界的历史，哲学和文学来发展对现代西方世界的理解。

本课程将通过在文化和历史的背景下教授主要文本（《吉尔伽美什》，柏拉图的《理想国》，笛卡尔的《沉思录》）来告知学习者西方传统的文化和核心思想。哲学作为一门学科，通过从更高的角度看待我们自己和世界来拓宽思维。

注意：作为MSA荣誉课程，本课程是毕业所必需的。