闵静 Candice Min

物理老师,年级长

闵静老师毕业于上海海事大学,获得工学硕士学位;本科就读于物理学师范专业,具有14年一线国际教育经验,熟知国际学校特点和各类国际课程。

闵静老师教授《AP Physics 2:Electricity and Magnetism》(电与磁)、《Principles of Physics》(物理原理)和《Onboarding:Green Efficiency House》(绿色高效节能房)登舱课程。她致力于培养学生解决实际问题所需的分析能力和解读能力,同时通过项目制学习提升学生的合作能力。

闵静老师对教育充满热情,对探月价值观深信不疑,对每一个学生充满耐心爱心,充分发挥每一个同学的潜力。在教育实践中努力坚持学教评一致性的原则,实现分数和能力两不误。闵静老师注重学生的社会情感能力(SEL),将其融入课堂教学,关注学生的心理健康,确保每一位学生在学术和情感发展上都能获得全方位的支持。闵静老师坚持教育学,心理咨询与治疗方面的专业的学习,并参加 SEL实践小组努力提升自己的专业能力。

参与项目1

能源黑客—智能改造,空间高效再生

涉及学科:物理学、数学、环境科学、工程学、计算机科学、可持续发展与能源管理 项目主题关键词:可持续发展、3D打印、能源管理 本项目聚焦于通过创新的能源技术和设计方法,为学校教室打造一个节能改造系统。我们正在开发一个综合能源效率提升方案,旨在通过使用可再生能源和节能技术,最大化教室的能源效率并最小化能源浪费。传统的节能改造往往依赖于人工干预,操作成本高且难以推广。我们的系统利用科学的能源调查、热量散失计算和节能技术应用,提供一个可以随时评估和改进的能源管理方案,帮助学校减少能源消耗并降低碳排放。 该项目的核心是基于数据驱动的分析引擎,能够通过计算教室的能耗、热量散失和节能措施效果,提供量化的节能方案。通过对教室进行详细的能源调查和热量散失分析,学生将根据数据提出最适合的节能改造方案,确保改造后的教室在不同环境条件下都能维持高效的能源利用。 为了更好地展示节能改造效果,学生将制作 3D打印模型,模拟改造后的教室能耗。通过模型展示,如增加保温层、安装太阳能板、更新照明系统等设计,学生能够形象地了解如何通过空间设计提高能源效率。室内电路设计也将融入其中,学生将设计并模拟新的照明和能源系统,展示如何通过合理的电路设计减少能量浪费。 在热能部分,学生将创建一个 热能演示模型,通过可视化热量散失和热能流动的方式,展示不同建筑材料和设计方案对能效的影响。这个模型将帮助学生理解如何通过改进保温材料、加强窗户和门的密封性、安装节能设备等方法,减少教室内的热量损失。 通过这种智能化的节能设计和反馈机制,学生将获得一个系统性的节能改造体验,掌握如何通过合理的设计提高教室的能源利用率,同时减少环境影响。我们相信,通过此项目,学生不仅能提升自己的环境意识和实践能力,还能为学校带来可持续的能源解决方案,促进可持续发展目标的实现。这个项目不仅是一个技术性工具,更是一场提升学校能源效率和环境质量的社会化变革。