毕业于中国农业大学，获微生物学博士学位。博士期间以联合培养博士生身份赴英国谢菲尔德大学学习。
教授生物课程包括：生物项目、中阶生物，同时参与理科科研项目课的筹备和授课工作。
国内外研究方向主要包括：微生物代谢工程及光合细菌光合机理分析。对教育充满热情，喜欢新奇的想法，擅长实验教育，并想把对自然科学的认同、兴趣和相关素养传达给学生。
这门入门课程通过探究性学习和项目制学习来培养学习者对生物学的理解，本学期我们将探索了两个主题：分类学和人类健康。
生物学是研究生命的学科。物种的多样性使生物学既具有无尽的魅力，同样也增加了研究的挑战。通过第一个主题的学习，学习者将知道如何简化对繁多物种的研究，并利用所学知识来保护生物和环境。第二个主题是人类健康，这是每个人都关心的问题。通过学习，学习者将了解到，人类健康是我们体内的生物过程、我们的生活方式和我们生活的条件之间的关系和相互作用的结果。
本课程结合 Pre-AP 生物学和国内高中生物学课程，围绕生态系统、从分子到生物体、遗传、生物进化等核心内容展开。通过探索式的体验，您将通过应用科学实践发展基本的生物学知识，这将为您提供一个组织框架，用跨学科的知识去构建连贯的和基于科学的世界观。你将培养科学思维所必需的思维习惯，使你学习如何以类似于科学家的方式从事科学工作。
人工智能（AI）、纳米技术（NANO）和脱氧核糖核酸（DNA），这三个词可能在你的科学课上被视为关键词。但是，您想过在现实生活中尝试和体验它们吗？如果您的答案是肯定的，SCIE 5001这门课就是为您准备的。
这门课程非常适合那些希望在MSA进行科学、工程与技术（STEM方向）独立研究的学生。 在STEM研究方法入门课程中，学生有机会研究两个不同的前沿科学课题，设计和开展不同领域的实验，撰写可信和有效的循证论文，以个人或团队的形式进行口头和视觉演示。最终，本课程旨在为学习者打下坚实的基础，使他们具备可迁移的技能，从而在 SCIE 5002 中取得成功，在该项目中，学习者需要进行独立研究并完成自己的学术工作。
这门课是学术研究路径中的科学方向的必修课程。
