涉及学科：社会学，教育学，设计思维
项目主题关键词：女生，性别平等，理科/数学，教学法，学习兴趣
MSA的孵化器计划是一个为期一年的跨学科项目，旨在帮助学生开发和启动社会影响项目。学生首先将定义并理解一个社会问题，然后采取行动以促进围绕该问题的变革。通过多种社会科学研究和解决问题的方法，学习者还将提升他们的项目管理、领导力和沟通能力。
我们想要解决的问题是，初中女孩无法通过学校课程保持对数学的兴趣。 我们进行了几项调查，调查对象包括50名学生和10名教师，目的是了解高中生和初中生在数学方面的表现以及他们对数学的兴趣评分，评分范围为1到10。 在初中，女孩们对数学表现出明显的兴趣，初中女孩的数学兴趣评分稍高于高中女孩，这表明女孩们不能持续保持对数学的兴趣。导致这一问题的原因包括多个因素，如父母、教师、成绩和环境等。 我们的目标是设计一项完整的行动方案，帮助初中女孩保持对数学的兴趣。该行动方案将根据初中女孩的兴趣和爱好进行设计。我们的行动设计将基于我们找到的影响她们兴趣的因素之一。
思维习惯： 好奇心，成长型思维，追求卓越，做出选择/责任感
可转移技能： 分析与综合，口头表达，协作解决问题