驱动问题

  1. 绝望的时代背景与大环境里能孕育出坚守希望的内心吗?
  2. 上学的权力究竟意味着什么?
  3. 物质贫乏的背后有哪些隐藏的困苦和挣扎?

项目介绍

涉及学科:历史学、政治学、经济学

项目主题关键词:阿富汗、妇女、权益、共情


在同一个时间,不同的空间里,不同的人能经历怎样不同的人生?当我们的孩子坐在教室里努力学习高中课程,完成作业时,在中国隔壁的阿富汗,同样年龄的阿富汗女生又在面临怎样的教育困境,怎样的物质生活困境?当我们的孩子在对满怀梦想的未来进行规划和选择时,隔壁的阿富汗女生又在经历怎样的希望与失望?失去对命运掌控的权利,她们对未来还有怎样的憧憬,能做出怎样的抗争?在种种不平等里,她们是希望被听到被看到的一群人。理解与看见点亮她们灰暗的世界,也宽阔我们自己的心灵。


在这个项目中,你需要调查关于阿富汗的信息,在此基础上了解阿富汗妇女现在的生活处境、她们的故事。你的任务是做一本关于阿富汗的故事集,并做一场关于阿富汗妇女的展览。通过这两个任务你需要达到以下目的:


  • 体现出阿富汗政治经济文化相关背景信息;
  • 通过不同人物的小故事,见微知著地呈现出阿富汗妇女所面临的困境与挑战,并让更多人听到她们的声音;
  • 激发读者与参展者,让他们也愿意付出实际行动,共同参与到关注阿富汗妇女的活动中来;
  • 卖书,并将所获收益全部捐给阿富汗妇女网上英语学校。

核心素养

思维习惯:好奇心、持续学习、同理心、追求卓越

可迁移能力:   使用资料、写作沟通,团队合作

学科知识:阿富汗地缘政治、经济及发展与贫穷