促进组织和个人的共同进化,让每一位探月人在这里快乐高效地工作、学习和成长,成为内心丰盈的个体和积极行动的公民。

面向全球、全行业召集热爱教育的教师

探月学院的教师招聘不止步于传统师范行业,而是面向全球、全行业中被探月的使命和愿景吸引而来的人——他们可能曾经是名校的教师,也可能是苹果公司的工程师、是营地教育的倡导者、是金融领域的投资人、是知名公共艺术家、是顶级实验室的研究员、是创新科技公司的CTO、也是在偏远地区执教多年的志愿者……

这意味着他们不仅拥有扎实的知识基础和专业技能,还拥有丰富的人生经验,并能将这种多元性带入探月所倡导的创新教育。除了全职教师,探月也积极与多个组织及专业人士合作,建立丰富的兼职导师社群,为学生带来更加广阔多元的视角,并为他们的社会化发展提供更多的可能性。

我们正在建立一种工作模式,让每一位探月人都能够在工作中获得成长,让组织发展能够更加的自主且高效,每天都在学习和成长。

Teacher’s Development

每一位教师的个人成长

内心丰盈的个体、积极行动的公民这一培养目标不仅限于学生,探月学院的老师也同样获得终生学习和持续成长的机会。我们建立了个人整合发展的教师成长框架,在入职前、入职后都提供大量的教师培训,并设定了教育者进修基金。教师通过大量的教研探讨、共创会、复盘会,以及同伴教练的支持方式,让每一位教师能够基于自己的能力的边界不断进步与成长。

Our Structure

组织结构的三个特点

Self-Management

自主管理

在探月,每一个角色的承担者都拥有这个角色赋予的责任、义务以及决策权。在邀请到相关干系人的建议和反馈后采取当下最合适的决策以及行动。

Wholeness

完整性

我们鼓励和邀请伙伴们展现内在的完整性,而用自己的“全人”去工作;鼓励每个人根据自己的专业、兴趣和天赋在组织承担不同的角色。

Evolutionary Principles

进化宗旨

探月是一个拥有自身免疫系统的生态组织。在思考下行动,在行动中反思,在反思后快速迭代。组织中的每个人和组织一起每天都在学习和成长。

在探月学院,“文化”是每一个探月人待人、处事、决策的根本,也正是因为这样的文化我们才能够从全球范围内吸引到符合探月教师画像的顶尖教师。我们用这 4 句话展示了探月的文化:

MSA Culture

我们用这 4 句话展示了探月的文化

We care, with a big picture vision

关怀与格局

我们用系统的视角去认知和关爱个体、社会和自然。

We explore, with an open mind

开放与探索

我们充满好奇,珍视不同,在探索世界的同时发现更好的自我。

We contemplate, with a focus on essence

思考与本质

我们勤于思考,从“为什么”出发寻求事物的本质。

We act, with grit

行动与坚毅

我们坚定而高效地履行我们的承诺。

如果您是一个期待或正在成为“内心丰盈、积极行动”的公民,对教育富有热情,且与探月学院共同抱有“辅助人类,探索未来”的使命感,那么很可能你就是最适合探月的人。

Blending Learning Supporter

混合式学习负责人

What the role will look like

主要工作内容

  • 协助学生了解和适应混合式学习的模式,并提供相关的培训

  • 协助学术导师进行混合式学习的课程设计,以及协助组织相关导师的教研活动

  • 追踪混合式学习的学习进展,及时有效地根据学生学习状况调整混合式学习的安排

  • 探索各类与混合式学习相关的学习资源,并进行有效筛选和连接

  • 与项目制学习导师、深度学习导师协同工作,创造一个相互支持的学习环境

What your background might look like

我们期待的你应具备

  • 心理学,教育学,远程教育学等相关专业硕士或博士,曾有远程教育学习支持服务、混合式学习教育学等方向的相关研究经验优先
  • 了解混合式学习模式,对于如何在以学习者为中心的教育环境下开展混合式学习有自己独到的见解

  • 对高中阶段各学科的学科特点有基本认识,有一线教学经验优先

  • 熟悉国内外常见的在线学习平台,曾有使用经验者优先

  • 有良好的沟通技能,能有效的和学生及导师进行沟通